Convocatoria Primer Encuentro Social y Popular “Por
una nueva educación para un país con Democracia, Soberanía y Paz”
MANE Colombia – Bogotá 8-11 de Junio de 2012
PRESENTACIÓN.
Después
de la victoria alcanzada el semestre anterior con el retiro del proyecto de
reforma a la ley 30 de 1992, que le significó al movimiento estudiantil un paso
más en la lucha por una educación transformadora de la sociedad y creadora de
conocimiento, seguimos avanzando en la construcción de una nueva ley de
educación superior que materialice nuestras apuestas y nos permita generar en
una educación autónoma, que dignifique la vida y se relacione con la sociedad,
para contribuir así a la realización de un país con Soberanía, democracia y
paz.
Así
pues, en el marco de la construcción programática de la Mesa Amplia Nacional
Estudiantil MANE, invitamos a todos los sectores y procesos sociales,
populares, políticos y democráticos, además de estudiantes, padres y madres de
familia, profesores y trabajadores al Primer
Encuentro Social y Popular “Por una nueva educación para un país con
Democracia, Soberanía y Paz” que se realizará en la Universidad Nacional
Sede Bogotá entre el 8 y el 11 de junio del presente año.
Con
este encuentro realizaremos el mejor homenaje en su fecha a los estudiantes
caídos en la lucha por la educación y por un país digno, con movilizaciones,
debates y trabajo colectivo que fortalezcan la articulación y la unidad que hoy
encuentra su punto de convergencia en la MANE y que se verán plasmadas en
nuestras propuestas.
OBJETIVO GENERAL.
Este
encuentro tiene como objetivo avanzar en la construcción del Documento de
Exposición de Motivos con base en los aportes generados desde los diversos
sectores, procesos y estamentos que han venido articulándose a la construcción
de un nuevo modelo de Educación Superior amplio y democrático (espacios locales
y regionales de la MANE, y sectores y procesos sociales, democráticos y
populares). El insumo que resulte de este espacio de encuentro y articulación
será un documento de trabajo que exprese los acuerdos sobre los
principios políticos y filosóficos básicos de este nuevo modelo de Educación
Superior y que retornará a las regiones y localidades para su discusión.
METODOLOGÍA & PROGRAMACIÓN
VIERNES 8 DE JUNIO
12:00 pm: Instalación del
evento en la Universidad Nacional de Colombia: Bienvenida a todos los
participantes por parte de la MANE e Instalación de las mesas de trabajo.
1:00 pm: Saludos de estamentos,
organizaciones, sectores sociales y procesos universitarios.
5:00 pm: Concentración en
Terraza Pasteur y movilización de antorchas.
Concierto por una nueva educación y en memoria de los
estudiantes caídos y antiimperialistas.
SÁBADO 9 DE JUNIO
8:00 am a 6:00 pm: Trabajo
por Estamentos: Estudiantes, profesores, trabajadores, sectores sociales
(los profesores, trabajadores y sectores sociales elaborarán su propia
metodología de trabajo).
Mesas de Trabajo estudiantiles:
- . Diagnóstico de la educación superior y del país.
- . Ideas de país y de universidad: Objetivos y alcances.
- .Ejes rectores: Carácter y principios.
- .Relación universidad – sociedad.
- .Educación propia.
- .Financiación.
- .Calidad y excelencia académica
- .Autonomía y democracia
- .Libertades democráticas
- . .Bienestar universitario
DOMINGO 10 DE JUNIO
8:00 am- 1:00 pm: Plenaria de cada uno
de los estamentos
1:00 pm-2:00 pm: Almuerzo
2:00pm- 6:00 pm: Trabajo con los diferentes estamentos universitarios y
sectores sociales
LUNES 11 DE JUNIO
8:00am-1:00 pm: Plenaria final y conclusiones con trabajadores, estudiantes,
profesores y sectores sociales.
1:00pm-2:00 pm: Almuerzo
2:30 pm: Acto
cultural de cierre.
PORQUE LA MANE SOMOS TDOXS, SIGAMOS CONSTRUYENDO
UN PAÍS CON SOBERANÍA, DEMOCRACIA Y PAZ
Convocatoria II Sesión Comisión Académica Nacional
Mesa Amplia Nacional Estudiantil - Bogotá, 26 y 27 de
mayo de 2012
El estudiantado
colombiano, agrupado nacionalmente en la Mesa Amplia Nacional Estudiantil, de
la mano de amplios sectores de la sociedad colombiana continua materializando
el propósito de construir un modelo educativo gratuito y de calidad, acorde con
las necesidades y aspiraciones del pueblo colombiano, sobre la base de entender
la Educación Superior como derecho fundamental y bien común, profundizando y
consolidando de ésta manera el proceso de lucha emprendido desde inicios del
año pasado, cuyo resultado fue una victoria parcial que logró derrotar el
proyecto de ley 112 deteniendo su proceso de aprobación parlamentario, y a
través del que se reafirma la oposición radical a la inserción de lógicas
neoliberales y mercantiles en la educación, y la necesidad de avanzar en la
concreción de una Nueva Educación para un país con Soberanía, Democracia y Paz.
En el marco de
la Primera Sesión de la Comisión Académica fue construida una propuesta
metodológica para la construcción de propuesta, que una vez ratificada por el
Comité Operativo realizado el 11 de marzo se convirtió en la hoja de ruta para
obtener de manera amplia, democrática e incluyente la Exposición de Motivos y
la propuesta de articulado, entendiendo que ambos productos son elementos
fundamentales para la disputa política con el Gobierno y el aprovechamiento de
la coyuntura actual, que gira en torno a la necesidad de construir una alternativa
política que avance respecto a la Ley 30 del 1992 vigente actualmente y que ha
abierto el camino de la privatización, la desfinanciación y la generalización
de una Educación Superior de baja calidad desligada de las necesidades sociales
y nacionales, que además se contraponga al proyecto neoliberal, mercantil y
financiarizado que las clases dominantes tienen para la educación del país.
Carácter y alcance:
La metodología
definida el 10 y 11 de marzo en Manizales contempla la realización de varias
sesiones nacionales de la Comisión Académica a lo largo del proceso de
construcción. Teniendo en cuenta las consideraciones expuestas en el Acta N° 2
del Equipo Dinamizador acerca de los avances locales en materia programática, y
dado que son éstos los espacios centrales en el proceso y que la realización de
foros y recolección de insumos requieren tiempo, no se realizó la reunión
programada para el 28 de abril. Dada la cercanía del 7, 8 y 9 de junio y con el
fin de evaluar el desarrollo de la metodología y el proceso de construcción
programática en lo local, regional y nacional, construir la metodología para el
escenario nacional del 7, 8 y 9 de junio, y presentar los documentos de
referencia sobre el programa mínimo elaborados por la Comisión de Asesoramiento
y el Equipo dinamizador, se convoca a la Segunda sesión de la Comisión
Académica Nacional el 26 y 27 de mayo en la Sede Macarena de la Universidad
Distrital en la ciudad de Bogotá.
Esta sesión se
propone recoger los aportes de las distintas IES en torno al desarrollo,
avances y proyecciones del proceso local, regional y nacional de construcción
programática en torno a los siguientes puntos:
1.
Proceso de construcción y desarrollo de la metodología y preparación
de los documentos de referencia sobre los ejes del Programa Mínimo.
2.
Construcción de la metodología para el escenario nacional del 7, 8 y
9 de junio
3.
Preparación de los documentos de referencia sobre los ejes del
Programa Mínimo.
Preparación de la Sesión Nacional:
Teniendo como
propósito responder a los objetivos políticos del momento actual, contando con
una participación nacional, cualificada y amplia, convocamos a las diversas
organizaciones y sectores sociales, políticos y populares, a las/os miembros de
las Mesas Locales y Comisiones Académicas locales y distintos procesos que se
encuentren adelantando procesos de construcción programática a lo largo y ancho
del país a que participen de esta Segunda Sesión.
Teniendo en
cuenta que habrá espacios regionales y locales desarrollando encuentros u otros
escenarios programáticos, los cuales son de suma importancia para el
fortalecimiento de la construcción de la propuesta de la educación que queremos
los estudiantes, solicitamos que puedan asistir a la Sesión Nacional de la
Comisión al menos 2 delegados/as, de forma que no se entorpezca el desarrollo
de los espacios programáticos locales a la vez que se puedan llevar a cabo los
objetivos propuestos para el escenario nacional de la Comisión Académica de
manera conjunta y con participación de todas las IES del país.
Igualmente, les
solicitamos que con anterioridad desarrollen en los espacios locales las
discusiones pertinentes para recoger los aportes que nos permitan preparar el
gran espacio nacional a desarrollarse el 7, 8 y 9 de junio, en términos
autocríticos, evaluativos y propositivos en torno a:
1.
Proceso de construcción y desarrollo de la metodología de
construcción en los escenarios local, regional y nacional.
Avances y estado de la construcción programática en los escenarios
local y regional.
Consideraciones y propuestas sobre la metodología a partir de las
ventajas y dificultades identificadas.
2.
Construcción de la metodología para el escenario nacional del 7, 8 y
9 de junio.
Propuestas sobre los alcances, carácter, convocatoria y
metodología del espacio del 7,8 y 9 de Junio.
3.
Preparación de los documentos de referencia sobre los ejes del
Programa Mínimo.
La Comisión de
Asesoramiento y el Equipo dinamizador de la MANE trabajarán conjuntamente para
producir 6 Documentos de Referencia (uno por cada punto del programa mínimo)
con el fin de contribuir al enriquecimiento y la cualificación nacional del
debate en torno a la construcción de propuesta. Cada documento estará compuesto
de dos partes, una que ubique los debates o tendencias actuales y otra que aborde
las posibles rutas de salida o propuestas.
Se espera que
las Comisiones Académicas Locales y/o sus delegados (al menos 2 de cada
proceso) contribuyan desde los avances programáticos de su localidad aportando
o criticando las presentaciones de los miembros de la Comisión. Los documentos
de referencia serán presentados el 7, 8 y 9 de junio.
Cada proceso de construcción programática
deberá preparar un informe sintético cuya duración no exceda los 5 minutos, y
que aborde los puntos 1 y 2 (Proceso de construcción y desarrollo de la
metodología de construcción en los escenarios local, regional y Construcción de
la metodología para el escenario nacional del 7, 8 y 9 de junio) Los aportes
que se refieren a la profundización y desarrollo de los puntos del programa
mínimo se recogerán a través del trabajo por mesas.
Desarrollo de la II Sesión Nacional
La Segunda
Sesión Nacional de la Comisión se realizará el 26 y 27 de Mayo de 2012 y su
duración será de dos días. Se convoca a participar a las diversas
organizaciones y sectores sociales, políticos y populares, a las/os miembros de
las Mesas Locales y Comisiones Académicas locales y distintos procesos que se
encuentren adelantando procesos de construcción programática a lo largo y ancho
del país.
Cronograma
Sábado 26 de mayo
9:00 a.m.- 10:00
a.m. Presentación del cronograma y ajustes a la metodología
Contextualización del debate (informe del Equipo Dinamizador)
10:00 a.m. –
1:00 p.m. Evaluación del proceso de construcción programática y de la
metodología de construcción programática en los escenarios local, regional y
nacional. (Informes CA Locales o Regionales, procesos de construcción
programática.) Discusión.
1:00 p.m.-2:00
p.m. Almuerzo
2:00 p.m. – 6:00
p.m. Definición de la metodología del escenario nacional del 7, 8 y 9 de
junio.
2:00 p.m.-5:00
p.m. Discusión estudiantil acerca de los alcances, carácter, convocatoria y
metodología del espacio del 7,8 y 9 de Junio.
5:00 p.m.
-6:00 p.m. Discusión con los sectores sociales, políticos y populares.
La participación
activa de las organizaciones, procesos y sectores sociales, políticos y
populares tendrá lugar desde las 5 de la tarde, entendiendo que los procesos
estudiantiles requieren una discusión previa que les permita obtener unos
mínimos generales para proponerles a dichos sectores en éste espacio.
Domingo 27 de
mayo
8:00 a.m. -
11:00 a.m. Presentación de los elementos principales de los Documentos de
referencia (Desarrollo de los Puntos delPrograma mínimo) a cargo de la Comisión
de asesoramiento. Preguntas.
11:00 a.m. -
1:00 p.m. Trabajo por mesas
El objetivo de
las Mesas de trabajo es la recolección de los elementos de insumo y debate
provenientes de las distintas localidades del país con el fin de obtener
elementos de avance programático del orden nacional que permitan nutrir la
discusión y el debate para la obtención del documento borrador de Exposición de
Motivos. Se espera producir una matriz de sistematización y recolección, así
como un Instructivo de trabajo para las mesas que contribuya a recoger
integralmente cada una de las propuestas y los debates que se socialicen en las
diferentes mesas de trabajo.
1:00 p.m.-2:00 p.m. Almuerzo.
2:00 p.m. - 4:00
p.m. Continuación del trabajo por mesas
4:00 p.m. - 6:00 p.m. Plenaria.
Comisión
Académica y de Sistematización Nacional – MANE Colombia
Equipo
Dinamizador
PRIMER ENCUENTRO DE LOS VOCEROS NACIONALES DE LA MANE CON SECTORES ACADÉMICOS, POLÍTICOS Y SOCIALES.
Teniendo presente las definiciones del Primer Encuentro Organizativo realizado el 12 de enero en la Ciudad de Ibagué y del Comité Operativo desarrollado los días 10 y 11 de marzo en la Ciudad de Manizales, el cuerpo de Voceros Nacionales de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE) inició el ejercicio de interlocución formal con sectores académicos, políticos, sociales y con el Gobierno Nacional.
En este primer momento de interlocución con sectores de los diferentes estamentos universitarios, académicos, sociales y políticos se presentó y socializó la ruta metodológica definida por la MANE para la elaboración de una propuesta alternativa de educación superior. Así mismo, logramos fortalecer lazos de articulación con sectores tales como la Federación Nacional de Profesores Universitarios (FENALPROU), la Asociación Sindical de Profesores Universitarios (ASPU), el Congreso de los Pueblos, la Minga de Resistencia Social Y Comunitaria, la Marcha Patriótica, el Polo Democrático Alternativo, el Sindicato de Trabajadores de Universidades Nacionales (SINTRAUNAL), el Sindicato de Trabajadores de las Universidades de Colombia (SINTRAUNICOL), la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y representantes estudiantiles de Instituciones de Educación Superior del país. En estos diálogos coincidimos en la necesidad de construir una educación como un derecho fundamental y no como una mercancía; así mismo, afirmamos de manera conjunta que la realización de una Ley alternativa de Educación Superior debe ser democrática y cualificada, además de concertada con todos los sectores democráticos del país.
En cuanto a la primera reunión de interlocución con el Gobierno Nacional, en cabeza de la Ministra de Educación María Fernanda Campo y el Viceministro de Educación Superior Javier Botero, la comisión de Voceros Nacionales, en el marco de las decisiones tomadas por el plenario de la MANE el 3 y 4 de diciembre en la ciudad de Neiva, presentó la metodología con la cual la MANE viene trabajando en la elaboración democrática y participativa de una nueva ley de educación superior, así mismo ratificó la necesidad del cumplimiento de las garantías políticas y académicas para el desarrollo de la movilización y la construcción programática desde el movimiento estudiantil, entre ellas la urgencia de sanear el déficit del sistema de universidades públicas así como el indispensable retiro de la fuerza pública de los campus universitarios. De igual forma, insistimos en la exigencia de que el gobierno nacional no lleve a cabo mediante leyes o decretos reglamentarios una reforma a la educación superior en Colombia hasta tanto no se hayan agotado los tiempos definidos en la metodología de la MANE y respaldados por los sectores anteriormente citados.
Los sectores académicos, políticos y sociales antes señalados, consideran respecto de la metodología presentada por la MANE, que es amplia y democrática lo que permite la participación de los diferentes sectores de la sociedad en la elaboración conjunta de una propuesta alternativa de educación superior. De igual manera, reconocen el papel de la MANE en la interlocución del estudiantado con estos sectores y el gobierno nacional. La MANE confirma la palabra empañada con la sociedad colombiana en su propósito de alcanzar un modelo educativo que responda a las necesidades más sentidas de la nación, al tiempo que fortalece la propuesta metodológica con la que se propone hacerlo. Invitamos una vez mas a la sociedad en general a sumarse a la enorme tarea de construir una educación como derecho alejada del animo de lucro, con financiación estatal adecuada y que avance hacia la gratuidad, que sea respetuosa de la autonomía universitaria, las libertades democráticas y los derechos humanos.
Por una nueva educación para un país con Soberanía, Democracia y Paz
Comisión de Voceros de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil
Mayo 8 de 2012
Comisión de Voceros de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil
Mayo 8 de 2012
Esta cartilla es el insumo metodológico para la construcción programática de la MANE con los distintos estamentos universitarios y académicos. En ella se encuentra la Hoja de Ruta con los respectivos tiempos y momentos de construcción programática y los Mecanismos de Sistematización que incluyen la matriz y la guía metodológica para el desarrollo eficaz de las propuestas desde los diversos escenarios académicos que estén articulándose a la realización de una nueva ley de Educación Superior amplia, democrática y popular.
Cartilla Metodológica para la Construcción Propuesta Alternativa de Educación Superior
Señores
REVISTA SEMANA
REVISTA SEMANA
Sr. Antonio Caballero
Cordial Saludo,
Tras las masivas y creativas
movilizaciones encabezadas por la Mesa Amplia Nacional Estudiantil, hoy
el país discute y debate alrededor de una metodología participativa y
democrática, la construcción de la política pública de Educación
Superior. Muchos estudiantes reconocemos en usted a un periodista
comprometido con la transformación del país y saludamos sus análisis
sobre la realidad nacional.
A
propósito de su columna titulada "La izquierda y la guerrilla" y
publicada en la REVISTA SEMANA el día 29 de Abril de 2012, consideramos
conveniente expresarle que la Mesa Amplia Nacional Estudiantil, como
quedó consignado en los documentos de la mesa organizativa de la primera
reunión de la MANE el 20 y 21 de Agosto de 2011 en la Universidad
Distrital, "se ratifica como un espacio amplio, democrático,
pluralista que reúne organizaciones y estudiantes de instituciones de
educación superior, y de educación técnica y tecnológica; la MANE se
constituye como escenario de trabajo y lucha por la defensa de
la educación como derecho fundamental". El carácter democrático,
amplio y pluralista de la organización estudiantil permite que sectores
provenientes de diversas opciones políticas participen en el proceso.
Para nadie es un secreto que dentro de la MANE existen expresiones de
las más variadas vertientes ideológicas del país que están comprometidas
con la transformación de la educación superior. Activistas del Congreso
de los Pueblos, el Polo Democrático Alternativo, el Movimiento
Progresistas, el Partido Verde, sectores liberales, juventudes
religiosas, así como también del movimiento político Marcha Patriótica,
hacen parte de la MANE. Por supuesto, a la par existe un importante
componente de estudiantes independientes, sin partido, abstencionistas,
entre otros.
Mencionamos lo anterior pues en su columna afirma sobre la composición de la Marcha Patriótica, que "Los
participantes son muy variados: grupos afrocolombianos, la Minga
Nacional Indígena, la Asociación Campesina del Valle del Río Cimitarra,
la Federación Nacional Sindical Agropecuaria, la Mesa Amplia Nacional
Estudiantil que hace unos meses encabezó la protesta contra la reforma
de la educación propuesta por el gobierno, la ya mencionada Izquierda
Liberal en Marcha." sobre esta afirmación resulta preciso
aclarar que la MANE es un escenario autónomo y no participa directamente
como organización, de ninguna de las citadas expresiones políticas,
pero su carácter amplio y democrático permite la participación de
estudiantes, organizaciones o colectivos que pertenecen o simpatizan con
estas u otras expresiones políticas dentro del movimiento estudiantil.
Sin
mas objeto que el de precisar la afirmación registrada en su columna, y
el de continuar dialogando con todos los actores interesados en nutrir
el debate y la discusión sobre el contenido de una propuesta alternativa
de educación superior, aprovechamos la oportunidad para invitarlo a
compartir opiniones sobre la construcción de una iniciativa que le
permita al país alcanzar un sistema con financiación estatal adecuada
hacia la gratuidad, autonomía y democracia, excelencia académica,
bienestar, garantías democraticas y respeto a los DDHH, comprometida con
el presnte y futuro de una sociedad mucho más justa y digna donde la
educación sea un pilar fundamental de sus desarrollos.
Por una nueva educación,
Para un país con Soberanía, Democracia y Paz.
Atentamente,
Comisión de voceros de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil -MANE-
